UiTM, Geospec Sdn Bhd adakan khidmat kejuruteraan profesional

KUCHING: Kolej Pengajian Kejuruteraan Universiti Teknologi MARA (UiTM) cawangan Sarawak dengan kerjasama Geospec Sdn Bhd telah mengadakan Inisiatif Khidmat Kejuruteraan Kerja Siasatan Tapak pembinaan Kompleks Pendidikan Islam As-Shargowi, baru-baru ini.

Inisiatif itu menggabungkan ECG353 – kursus Kejuruteraan Tanah yang merupakan langkah penting merangkumi pengetahuan akademik dengan menggunakan amalan kejuruteraan, yang fokus kepada pembangunanmasyarakat.

Hasil penggunaan Macintosh adalah titik permulaan bagi inisiatif tersebut untuk membolehkan pelajar menggunakan kaedah teori dan kejuruteraan dalam penetapan pekerjaan. Pendekatan itu adalah sebahagian daripada Komponen Berorientasikan Amalan kursus untuk membolehkan pengajian akademik setaraf dunia sebenar yang akan meningkatkan pengalaman pembelajaran pelajar.

Ia merupakan kolaborasi dengan Ahli Jawatankuasa Teknikal Pembinaan Kompleks Pendidikan Islam As-Shargowi (KPIAS) meningkatkan lagi inisiatif komitmen mereka kepada pengalaman kepakaran pengajaran projek masyarakat.

Siasatan tapak yang dijalankan di kompleks KPIAS mendedahkan cara institusi akademik boleh memain peranan penting dalam pembangunan masyarakat melalui khidmat kejuruteraan profesional.

Program itu dilancarkan oleh Penghulu Kampung Matang, Wan Julihi Wan Ajoli dan Dr. Hazman Seli, Ketua Pengajian Kejuruteraan UiTM.

Inisiatif itu diketuai Dr. Ahmad Fadzil Jobli dan penyertaaan aktif pensyarah kejuruteraan awam, Ir Dr. Jamil Matarul, Nurul Najihah, Dr. Iskanda Openg, Noor Azland Jainudin, Amir Nazaruddin dan Mohamad Hizan yang kesemuanya menyumbang kepakaran mereka bagi menjayakan projek itu.

Projek itu menawarkan peluang unik kepada pelajar untuk turut serta dalam kajian tanah dan analisa menggunakan butiran Macintosh secara praktil, di bawah bimbingan profesional Geospec Sdn Bhd dan anggota fakulti UiTM. Proses pembelajaran kajiselidik sangat penting dalam menyediakan sokongan teknilkal berkesan untuk pembinaan KPAIS dan mendalami kefahaman pelajar dalam bidang mereka.